MPT-PE promove, no Sertão do Araripe, premiação de etapa estadual do Projeto Segurança e Saúde nas Escolas

O Ministério Público do Trabalho em Pernambuco (MPT-PE), por meio da Coordenadoria Regional de Defesa do Meio Ambiente do Trabalho e da Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora (CODEMAT), promoveu, no último dia 29, a cerimônia de premiação da etapa estadual do Projeto Segurança e Saúde nas Escolas: Educação Ambiental para o Futuro, edição 2024. O encontro, realizado na Gerência Regional de Educação (GRE) Araripe, em Araripina, celebrou o engajamento de estudantes, educadoras e educadores na construção de uma cultura de trabalho segura, saudável e sustentável. 

Conduzido pela coordenadora regional da CODEMAT, a procuradora do Trabalho Adriana Gondim, o evento premiou produções artísticas de autoria de estudantes do 8º e 9º ano de escolas da rede estadual localizadas nos municípios de Trindade, Araripina, Granito, Ouricuri e Exu. “Além de consagrar o empenho da comunidade escolar, o evento possibilitou a escuta do MPT-PE acerca da experiência do projeto em cada escola, especialmente no que diz respeito ao envolvimento dos estudantes com as temáticas”, destacou a procuradora.

Esta primeira edição do projeto em Pernambuco teve como foco o Polo Gesseiro do Araripe, território estratégico de atuação do MPT-PE por concentrar significativa atividade produtiva e desafios relacionados à saúde e segurança do trabalho. Participaram da cerimônia o secretário de Educação de Pernambuco, Gilson José Monteiro Filho; a gestora da GRE Araripe, Rosa Maria Rodrigues; além das coordenadoras e coordenadores do projeto nos municípios: Zildete Aparecida Milfont Modesto (Trindade), Maria Cícera Pereira Alencar (Araripina), Francisco Ferreira Santana (Granito), Cíntia Meirelly dos Santos Barros (Ouricuri) e Sabrina Guimarães Bacural e Silva (Exu).

TRABALHOS PREMIADOS

Na categoria desenho, foram premiados, respectivamente, em 1º, 2º e 3º lugar, estudantes da Escola Padre Medeiros, de Exu, com o trabalho “A vida é o fim”; da Escola Hortência Pereira Lima, de Trindade, com “Às vezes o bullying pode deixar um trauma muito grande”; e da Escola Independência, de Araripina, com “Escola ativa”.

Os premiados na categoria conto foram estudantes da unidade escolar de Exu, com “Bebê chorona”; da Escola Nossa Senhora de Fátima, em Ouricuri, com “O garoto novo”; e da Escola Nossa Senhora do Bom Conselho, em Granito, com “Quem semeia sonhos, merece colher gratidão”, respectivamente 1º, 2º e 3º colocados.

A comissão julgadora que elegeu os trabalhos vencedores foi composta pelas procuradoras do Trabalho Adriana Gondim e Jailda Pinto, coordenadoras regionais da CODEMAT e Coordenadoria de Combate à Exploração do Trabalho da Criança e do Adolescente (COORDINFÂNCIA), respectivamente, pela servidora Isabela Oliveira, pelo servidor Breno Mustafa e pelo adolescente aprendiz da Escola Dom Bosco, Mateus Vitor Lira.

IMPACTO

A edição 2024 do Projeto Segurança e Saúde nas Escolas mobilizou cinco municípios do Sertão do Araripe, envolvendo mais de 30 educadoras e educadores e 400 estudantes da rede estadual. Além de promover o diálogo sobre saúde, segurança e cidadania no mundo do trabalho, a iniciativa estimula a criação das Comissões Internas de Prevenção de Acidentes (CIPAs) Escolares, ampliando o protagonismo estudantil e a cultura preventiva dentro do ambiente escolar.

“As professoras e os professores destacaram a contribuição desse trabalho para o desenvolvimento do senso crítico dos estudantes e, até mesmo, para a identificação de riscos emocionais ligados à prática de bullying no ambiente escolar”, ressaltou Adriana Gondim.

A procuradora também enfatizou que o projeto é uma poderosa ferramenta de educação transformadora, ao despertar nas novas gerações o entendimento de que a promoção da saúde, da segurança e da dignidade no trabalho começa pela escola. “O MPT-PE entende que sensibilizar crianças e adolescentes sobre esses temas é investir no futuro das relações de trabalho. Quando a comunidade escolar reflete sobre direitos, respeito e prevenção, ela contribui para a formação de cidadãos mais conscientes, críticos e comprometidos com a construção de ambientes laborais mais justos e humanos”, concluiu.